College Fees: ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶುಲ್ಕ ಕಟ್ಟಲು 1 ಕೋಟಿ ದೇಣಿಗೆ ಎತ್ತಿದ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು

ಮಾರ್ಚ್ 2020ರಲ್ಲಿ ಕೋವಿಡ್-ಸಂಬಂಧಿತ ಲಾಕ್‌ಡೌನ್ ಜಾರಿಯಾದ ನಂತರ ತನ್ನ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಭರಿಸಲು ತಾವೇ ಖುದ್ದಾಗಿ ದೇಣಿಗೆ ಎತ್ತಲು ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರೊಬ್ಬರು ಆರಂಭಿಸಿದ್ದರು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ರೌಡ್‌ಫಂಡಿಂಗ್ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಹಣ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದ ಮುಂಬೈನ ಪೊವೈನಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಟೇಟ್ ಬೋರ್ಡ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾದ ಶೆರ್ಲಿ ಪಿಳ್ಳೈ 1 ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿ ದೇಣಿಗೆ ಎತ್ತುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಮುಂಬೈನ ಪೊವೈನಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಟೇಟ್ ಬೋರ್ಡ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾದ ಶೆರ್ಲಿ ಪಿಳ್ಳೈ

ಮುಂಬೈನ ಪೊವೈನಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಟೇಟ್ ಬೋರ್ಡ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾದ ಶೆರ್ಲಿ ಪಿಳ್ಳೈ

  • Share this:
ಮುಂಬೈ: ಮಾರ್ಚ್ 2020ರಲ್ಲಿ ಕೋವಿಡ್-ಸಂಬಂಧಿತ ಲಾಕ್‌ಡೌನ್ (Lockdown) ಜಾರಿಯಾದ ನಂತರ ತನ್ನ ಕಾಲೇಜು (College) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶುಲ್ಕವನ್ನು (Fees) ಭರಿಸಲು ತಾವೇ ಖುದ್ದಾಗಿ ದೇಣಿಗೆ ಎತ್ತಲು ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರೊಬ್ಬರು ಆರಂಭಿಸಿದ್ದರು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ರೌಡ್‌ಫಂಡಿಂಗ್ (Crowdfunding) ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಹಣ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದ ಮುಂಬೈನ ಪೊವೈನಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಟೇಟ್ ಬೋರ್ಡ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾದ ಶೆರ್ಲಿ ಪಿಳ್ಳೈ (Shirley Pillai) 1 ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿ ದೇಣಿಗೆ ಎತ್ತುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಭರಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದಾಗಿ ಈ ಕ್ರಮ ಅನುಸರಿಸಿದ್ದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜನರು ಮತ್ತು ಎನ್‌ಜಿಒಗಳಿಂದ ಹಣ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು
“ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ನನಗೆ ಈ ಸಾಧನೆ ದೊಡ್ಡದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಭಯ ನೋಡುವವರೆಗೂ ನಾನು ಈ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಅಂದು ಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲ” ಎಂದು ಪೊವೈ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಎಕ್ಸೆಸಿವ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾದ ಶೆರ್ಲಿ ಪಿಳ್ಳೈ ಹೇಳಿದರು.

ಇದನ್ನೂ ಓದಿ: Sadhguru: ಸದ್ಗುರು ಪ್ರಕಾರ ಮುಂದಿನ 25 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ರೈತರೇ ಇರುವುದಿಲ್ಲವಂತೆ! ಯಾಕೆ ಗೊತ್ತೇ?

ಮೇ 27, 2021ರಂದು ಮುಂಬೈನಲ್ಲಿ ಕೋವಿಡ್ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಉದ್ಯೋಗ ನಷ್ಟ, ವೇತನ ಕಡಿತದಿಂದಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಮಾಧ್ಯಮವೊಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿತ್ತು

ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ, ಜನರಿಂದ ಹಣ ಸಂಗ್ರಹ
ಹೀಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯವಾಗುವಂತೆ ಪಿಳ್ಳೈ ಅವರು 2019-20ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ, ಜನರಿಂದ ಬರೋಬ್ಬರಿ 40 ಲಕ್ಷ ರೂ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದು, ಕಾಲೇಜಿನ 200 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಪಾವತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಫೆಬ್ರವರಿವರೆಗೆ ದೇಣಿಗೆ 90 ಲಕ್ಷ ರೂ ಆಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ ಅಂತಿಮ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಪಿಳ್ಳೈ ಅವರು ತಮ್ಮ 2021-22 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ 12 ತಿಂಗಳುಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿರುವ 114 ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಕಷ್ಟ ನೀಗಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದೇಣಿಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತೆ ಮುಂದಾದರು.

NGOಗಳಿಂದ 61 ಲಕ್ಷ ರೂಪಾಯಿ ಸಂಗ್ರಹ
“ಕೊನೆಯ ತಿಂಗಳು ನಾನು ದಾನಿಗಳ ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೋದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಬಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಅಗಾಧವಾಗಿತ್ತು, ”ಎಂದು ಪಿಳ್ಳೈ ಹೇಳಿದರು. ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ವರದಿಯ ನಂತರ ಜನರು ಮತ್ತು NGOಗಳಿಂದ 61 ಲಕ್ಷ ರೂಪಾಯಿಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಈ ನಿಧಿಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ 330 ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದಿದ್ದಾರೆ.

"ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೇಗೆ ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಮುಂದೆ ಬಂದು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುವುದನ್ನು ನೆನೆಸಿಕೊಂಡರೆ ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. "ಈ 12 ತಿಂಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು, ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಉದಾರವಾಗಿ ದೇಣಿಗೆ ನೀಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಹಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಸಹಾಯ
ಹಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು. “ದಾನಿಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ”ಪಿಳ್ಳೈ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ತಮ್ಮ ರಿಪೋರ್ಟ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ದುರ್ಬಲವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಣವನ್ನು ಏಕೆ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಾನಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಪಿಳ್ಳೈ.

ನಿಧಿಯ ವಿಂಗಡಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಪಾವತಿ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ರಾಜ್ಯ ಬೋರ್ಡ್ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ವಹಿಸಲಾಯಿತು. ವಾರ್ಷಿಕ ಶುಲ್ಕ ಸುಮಾರು 35,000 ರೂ ಆಗಿತ್ತು. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅರ್ಧ ಹಣ ಪಾವತಿಸುವಂತೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದ್ದನ್ನು ನಾವು ಪಾವತಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದೆವು ಎಂದು ಪಿಳ್ಳೈ ಹೇಳಿದರು. ಕಾಲೇಜು ಟ್ರಸ್ಟಿ, ಪ್ರಶಾಂತ್ ಶರ್ಮಾ ಅವರು 25% ಪಾವತಿ ರಿಯಾಯಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಫೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರವು 15% ಪಾವತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ವಿನಂತಿಸಿತ್ತು. "ನಾವು 3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಶುಲ್ಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಲ್ಲ ಮತ್ತು 2022-23ರಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶುಲ್ಕದೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿದಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಪಿಳ್ಳೈ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಇದನ್ನೂ ಓದಿ:  Auto Driver Bites Girl: ಬಾಲಕಿ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯ! ವಿರೋಧಿಸಿದಾಕೆಗೆ ಕಚ್ಚಿದ ಆಟೋ ಡ್ರೈವರ್

ಕ್ರೌಡ್‌ಫಂಡಿಂಗ್ ಉಪಕ್ರಮವು ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ದಾನಿಗಳು ಅರ್ಹ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಓದಿಸಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. 95% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾಕಿ ಇರುವ ಶುಲ್ಕಗಳನ್ನು ದಾನಿಗಳ ನಿಧಿಯಿಂದ ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪಿಳ್ಳೈ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ.
Published by:Ashwini Prabhu
First published: