Digital age: ಈ ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಯುಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಹೇಗೆ..?

ಸಂವಹನ ಜಾಲಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಹಾನಿಕಾರಕ ಸಂಗತಿಗಳಿಗೆ ಮಾರುಹೋಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಂತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡು ಬರುತ್ತಿದೆ. ಸುಮಾರು ಎರಡು ದಶಕಗಳ ಹಿಂದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳು ಬಂದು ಜಗತ್ತನ್ನು ವಿಘಟಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ತನ್ನ ಕೈಲಾದದ್ದನ್ನು ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಿರುವ ಹೌಗೆನ್ ವಾಸ್ತವದ ಕಡೆಗೆ ಬೆರಳು ಮಾಡಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಂಧರ್ಬಿಕ ಚಿತ್ರ

ಸಾಂಧರ್ಬಿಕ ಚಿತ್ರ

  • Share this:

    ಇದು ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಯುಗ. ಅದರಲ್ಲೂ, ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಯುವ ಜನತೆ ಹಾಗೂ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ (social media), ಹೆಚ್ಚು ಮುಳುಗಿ ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ ಎನ್ನುವುದೂ ಸತ್ಯವಾದ ಮಾತು.


    ಇದರಿಂದ ಅನೇಕ ಲಾಭಗಳಿದ್ದರೂ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅರಿವಿಗೆ ಬರದೆ ಇದರಿಂದ ಅನೇಕ ದುಶ್ಚಟಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗಬಹುದು. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳ ಖಾಸಗಿ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮಾಯವಾಗಬಹುದು. ಹೀಗೆ ಅನೇಕ ತೊಂದರೆಗಳಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ. ಹಾಗೆಂದು ಮಕ್ಕಳು ಮೊಬೈಲ್‌ (mobile), ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ (internet) ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸದಂತೆ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದೂ ಸರಿಯಲ್ಲ. ಈ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಈ ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಯುಗದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆಂದು NCERTಯ ಮಾಜಿ ನಿರ್ದೇಶಕ ಕೃಷ್ಣ ಕುಮಾರ್‌ ಈ ಲೇಖನದ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.


    ಯುಎಸ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ನಲ್ಲಿ (us congress) ನಡೆದ ಇತ್ತೀಚಿನ ಚರ್ಚೆಯ ವೇಳೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ದೊಡ್ಡ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಲಾಭವೇ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ನ ವಿಶಲ್‌ ಬ್ಲೋವರ್‌ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಹೌಗೆನ್, ತಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಹಿಂದಿನ ಕಂಪನಿಯಾದ ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ ಬಗ್ಗೆ ಆರೋಪಿಸಿದ್ದು, ಈ ಕಂಪೆನಿ "ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಆಟವಾಡುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಭಜನೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಘಾಸಿಯಾಗುವಂತಹ ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವಂತಹ ಕೆಲಸವನ್ನೂ ಸಹ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದೂ ಆರೋಪಿಸಿದ್ದಾರೆ.


    ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ನ ಯುವ ಗ್ರಾಹಕರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆಳವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಹೌಗೆನ್ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಂಪನಿಯು ತನ್ನ ಗ್ರಾಹಕರು ಹೇಗೆ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ, ಜಾಹೀರಾತುದಾರರು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಗುರಿಯಿಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಆಕೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಆಕೆಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಈ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿವರಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಿದರು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ನಂತಹ ಹೈಟೆಕ್ ದೈತ್ಯರ ಮೇಲೆ ಈಗಿರುವ ಕಾನೂನು ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ.


    ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ, ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ ಸಹ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಮಾರ್ಕ್‌ ಜುಕರ್‌ಬರ್ಗ್ ಹೌಗೆನ್ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಆರೋಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪರವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಬಹುದಾದ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ದೈತ್ಯ ಕಂಪನಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.


    ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ ತನ್ನ ಹದಿಹರೆಯದ ಗ್ರಾಹಕರ ಸ್ವಯಂ-ಇಮೇಜ್ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಎಂಬುದು ಹೌಗೆನ್‌ನ ಆರೋಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಆದರೆ, ಇದು ಹೊಸ ಆರೋಪವೇನಲ್ಲ ಬಿಡಿ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಇದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಹಾನಿಯನ್ನು ಸಂತ್ರಸ್ತರಿಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಬೇಕಾದ ಪರಿಹಾರದ ಮೊತ್ತದ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಚರ್ಚೆಯಾಗಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿವೇಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕರ್ತವ್ಯ ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿಲ್ಲ.


    ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆ ತುಂಬಾ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ. ಈ ವರ್ಷದ ನೊಬೆಲ್ ಶಾಂತಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತ ಮರಿಯಾ ರೆಸ್ಸಾ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಬಿಬಿಸಿಗೆ ನೀಡಿದ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಉದಾರವಾದಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ ಅವರು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ವರ್ತನೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಇತರ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದರು. ಪ್ರಸಾರವಾದ ನಿರೂಪಣೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಜನರ ಮನಸ್ಸಿನ ಕುಶಲತೆಯು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನೂ ಆಕೆ ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದರು.


    ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡು (Behaviour modification)ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದಾಗ ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೋಡುವ ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಜಾಗ ಗಳಿಸಿದ್ದರೂ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಆಮಿಷವು ಮರೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ಕೊರೊನಾ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವೆಬ್ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಿತು. ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು. ಶಾಲೆಗಳು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೂ, ಡಿಜಿಟಲ್ ಕೊಡುಗೆಗಳ ಜಾಗತಿಕ ಸದರ್ ಬಜಾರ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಭಾರತದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು.


    ಈ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲೇ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಕೇಳಿಬಂದಿವೆ. ಒಂದು - ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ವಿಷಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು. ದ್ವೇಷದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಅಶ್ಲೀಲತೆಯವರೆಗಿನ ಇಂತಹ ವಿಷಯದ ವಿವಿಧ ಪ್ರಭೇದಗಳು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವುದಲ್ಲದೆ, ಅದರ ಪೂರೈಕೆದಾರರು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಏಕದಂದರೆ ಇದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಅವರ ನಂಬಿಕೆ.


    ಎರಡನೇ ಪ್ರಶ್ನೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾಧ್ಯಮದ ವ್ಯಸನದ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಳಿಸುವುದು. ದಿವಂಗತ ಸುದೀಪ್ ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, "ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್" ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿದರು ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೂರ್ಖರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಅವರಿಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿತ್ತು. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ರೇರಣೆಯ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಅವರು ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು. ಇನ್ನು, ಇಮದಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹದಗೆಟ್ಟಿದೆ. ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸಿದೆ.


    ಟೆಕ್ ದೈತ್ಯರು ಮತ್ತು ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೆಂಬಲ ಸೇನೆಗಳು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯು ಒಮ್ಮೆ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿದ ಭೂಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿವೆ. ಈ ಎರಡು ಹಳೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಪರಭಕ್ಷಕ ಬೆದರಿಕೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಿದ್ದವು. ಆದರೆ, ಇಂದಿನ


    ಡಿಜಿಟಲ್ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ಮನೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆ ಎರಡನ್ನೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ನೋಡಬಾರದ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಬಾರದ ಸಂದೇಶಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಎಂದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅಶ್ಲೀಲ ವಸ್ತುಗಳ ಜತೆಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ದ್ವೇಷಪೂರಿತ ಪ್ರಚಾರವೂ ಇದೆ.


    ಸುಳ್ಳು ಸಂಗತಿಗಳು, ನೆಪಗಳು ಮತ್ತು ವದಂತಿಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಮೂಲಕ ಹರಡುವ ಮತ್ತು ಈ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ಲಾಭದ ಮೂಲಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೌಗೆನ್ ಜಗತ್ತನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ.


    ಆಕೆಯ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯು ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ನ ಸ್ವಚ್ಚತಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹಕ್ಕುಗಳಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಜಾಗತಿಕ ಸಮುದಾಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಜಾರಿ ವರದಿಯ ಇತ್ತೀಚಿನ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಫೇಸ್ಬುಕ್ 6.3 ಮಿಲಿಯನ್ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಿರುಕುಳ, 6.4 ಮಿಲಿಯನ್ ಸಂಘಟಿತ ದ್ವೇಷದ ಭಾಷಣದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು 2.5 ಮಿಲಿಯನ್ ಸ್ವಯಂ-ಹಾನಿಯ ವಿಷಯ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಫೋಟೋ-ಹಂಚಿಕೆ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ ಇನ್ಸ್ಟಾಗ್ರಾಮ್‌ನಲ್ಲೂ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.


    ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿತ ಬಾಲ್ಯ ನೀಡಲು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶೋಷಣೆಯಿಂದ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲು ಯುರೋಪ್ ಸುಮಾರು ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಈಗ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಕಾನೂನು ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ದುರದೃಷ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನ್ಯಾಯ ಒದಗಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ.


    ಡಿಜಿಟಲ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಪರಭಕ್ಷಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿ, ಸಂವಹನ ಜಾಲಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಹಾನಿಕಾರಕ ಸಂಗತಿಗಳಿಗೆ ಮಾರುಹೋಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಂತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡು ಬರುತ್ತಿದೆ. ಸುಮಾರು ಎರಡು ದಶಕಗಳ ಹಿಂದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳು ಬಂದು ಜಗತ್ತನ್ನು ವಿಘಟಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ತನ್ನ ಕೈಲಾದದ್ದನ್ನು ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಿರುವ ಹೌಗೆನ್ ವಾಸ್ತವದ ಕಡೆಗೆ ಬೆರಳು ಮಾಡಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.


    ಇದನ್ನೂ ಓದಿ:  Indian Railways: ಜನ ಉಗಿದಿರೋದನ್ನು ಕ್ಲೀನ್ ಮಾಡೋಕೆ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ರೂ 12,000 ಕೋಟಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತೆ ರೈಲ್ವೆ ಇಲಾಖೆ!

    ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಜಾಲತಾಣಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಹಾನಿಕಾರಕ ದ್ವೇಷ-ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವಿಷಯವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಹೊಸ ಅವತಾರ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಈ ಅವತಾರದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಹಾದುಹೋಗುವ ವಾಹನಗಳ ಮೇಲೆ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಗೂಂಡಾಗಳಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಕಂಪೆನಿಗಳಿಗೆ ಲಾಭದಾಯಕವಾದರೆ, ಅದು ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಕ್ಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ ಎಂದು ಮಾರಿಯಾ ರೆಸ್ಸಾ ಮತ್ತು ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಹೌಗೆನ್ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ.


    ಲೇಖಕರು ಎನ್‌ಸಿಇಆರ್‌ಟಿಯ ಮಾಜಿ ನಿರ್ದೇಶಕರು




    ನ್ಯೂಸ್​​​18 ಕನ್ನಡ ಕಳಕಳಿ: ಕೊರೋನಾ ಪಾಸಿಟಿವ್ಕೇಸ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ತಗ್ಗಿದೆಯಾದರೂ ಸೋಂಕಿನ ಅಪಾಯದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ  ಇನ್ನೂ ಯಾರೂ ಸುರಕ್ಷಿತರಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಕೋವಿಡ್​​ ನಿಯಮಗಳಾದ ಮಾಸ್ಕ್​​ ಧರಿಸುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂತರ ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು. ಆದಷ್ಟು ಶೀಘ್ರವೇ ಲಸಿಕೆ ಪಡೆದು ಸೋಂಕಿನ ವಿರುದ್ಧದ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಕೈ ಜೋಡಿಸಬೇಕು. ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಯಾರೂ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಬಾರದೆ ಅಗತ್ಯ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆ ವಹಿಸಬೇಕಿದೆ. ಹಾಗೂ ಗುಂಪುಗೂಡುವುದನ್ನು ಆದಷ್ಟು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕಿದೆ. ಸರ್ಕಾರ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಹೊರಡಿಸುತ್ತಿರುವ ಕೊರೋನಾ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಪಾಲಿಸಬೇಕಿದೆ.
    Published by:HR Ramesh
    First published: